Cervantes TV es la televisión por Internet del Instituto Cervantes. Inaugurada en 2008, recoge todo tipo de material videográfico sobre la lengua y la cultura en español, en especial el producido en la sede central de Madrid y los más de 70 centros que el Instituto tiene abiertos en el mundo.
Cervantes TV es uno de los portales de contenidos del Centro Virtual Cervantes (CVC). Junto con Radio Cervantes, complementa con sus contenidos audiovisuales a aquellos producidos por el CVC, refuerza la información institucional y las políticas de comunicación de la institución, y difunde las actividades que las diferentes áreas académicas y culturales del Cervantes realizan diariamente en los cinco continentes.
Los contenidos de Cervantes TV están organizados en cuatro canales: el canal 1 emite las actividades que se celebran en la sede central en Madrid; el canal 2 recoge las actividades de los centros del Instituto Cervantes en el mundo; el canal 3 ofrece todos los vídeos realizados o difundidos por el Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones. Hay un cuarto canal, el de servicios informativos, que publica el boletín Espacio Cervantes, con noticias diarias.
Además de esta división primaria, todos los contenidos están clasificados en categorías, y enriquecidos con etiquetas. Mediante una navegación por los enlaces que unas y otras brindan, el usuario puede recuperar los materiales de este portal de acuerdo con un sinnúmero de criterios, y acceder de un modo muy intuitivo a los distintos vídeos que están publicados. En la página de ayuda encontrará más sugerencias sobre los diferentes tipos de servicios disponibles.
El portal de Cervantes TV pretende seguir prestando sus servicios en colaboración con todo tipo de instituciones, y reforzar las labores del Instituto Cervantes en la promoción de las lenguas y culturas hispánicas.

Enlace: Cervantes TV.

las imágenes y sonidos de este video fueron grabadas en los antiguos bosques de secoyas a lo largo de la costa norte de California. En estos bosques es donde están los árboles más altos del mundo. algunos de ellos tienen una antigüedad mayor a 2000 años.

Ocho años antes de su muerte, en la que un profeta abandona el pueblo donde vivió y antes de irse la gente le pide que hable de ciertos temas, cada uno de los cuales forma un capítulo. Estos temas son: el amor, el matrimonio, los hijos, el dar, el comer y el beber, el trabajo, la alegría y el dolor, las casas, el vestir, el comprar y el vender, el crimen y el castigo, las leyes, la libertad, la razón y la pasión, el dolor, el conocimiento, el enseñar, la amistad, el hablar, el tiempo, lo bueno y lo malo, la oración el placer, la belleza, la religión, y la muerte.
A pesar de que la obra está escrita a modo de diálogo simple entre el profeta y la gente del pueblo, las directivas que Gibrán pone en su boca invitan a reconsiderar los valores, conceptos, hábitos y costumbres de la sociedad, hacia una idea menos individualista,con un gran sentido de la empatía por todos los seres vivientes y una mayor relevancia de un estrato espiritual subyacente a todas las acciones humanas.
Su inspiración es, probablemente, la sabiduría de los grandes maestros, como Jesús o Buda, las religiones orientales, y por sobre todo corrientes de espiritualidad marcadas por un gran sentido de lo místico, como el sufismo, sin perder semejanza a su vez con las creencias animistas de muchas sociedades tribales y cercanas a la naturaleza.

Enlace: El Profeta.
Fuente.

No hay mejor forma que aprender interactuando. Bajo esa premisa, aunque todavía en fase beta, nace Solar System Scope, un modelo online a escala variable del Sistema Solar que nos permite conocer en tiempo real la posición de todos los planetas, satélites y constelaciones que lo componen.
En su interfaz —simple, pero muy detallada en tres dimensiones— podemos cambiar puntos de vista, acercar y alejar distancias, medir distancias entre dos puntos, mover las órbitas y seguir su evolución, e incluso convertir a nuestro planeta Tierra en el centro del Universo. Algo muy usado, por ejemplo, en Astrología
En definitiva, Solar System Scope es una fantástica herramienta para que niños —y no tan niños— aprendan algo más de nuestro Sistema Solar. ¡Viajar por el espacio nunca había sido tan fácil!

Enlace: Solarsystemscope.

“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”. Jorge Luis Borges.

“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora”. Proverbio Indú.

“El regalo de un libro, además de obsequio, es un delicado elogio”. Anónimo.

“Es un buen libro aquel que se abre con expectación y se cierra con provecho”. Bronson Alcott.

“Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro”. Emily Dickinson.

“Los libros son, entre mis consejeros, los que más me agradan, porque ni el temor ni la esperanza les impiden decirme lo que debo hacer”. Alfonso V.

“Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído”. Jorge Luis Borges.

“Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas de inefable y deliciosa compañía”. John F. Kennedy.

“Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando leemos es Dios quien habla con nosotros”. San Agustín.

“La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta”. André Maurois.

“Lee y conducirás, no leas y serás conducido”. Santa Teresa de Jesús.

“Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca”. Jorge Luis Borges.

“Ordenar bibliotecas es ejercer de un modo silencioso el arte de la crítica”. Jorge Luis Borges.

“Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca pública, puede medirse la cultura de un pueblo”. John Ernest Steinbeck.

“En Egipto se llamaban las bibliotecas el tesoro de los remedios del alma. En efecto, curábase en ellas de la ignorancia, la más peligrosa de las enfermedades y el origen de todas las demás”. Jackes Benigne Bossuet.

Fuente.

Las mil y una noches es una de las obras más importantes e influyentes de la literatura universal. Se trata de una recopilación de cuentos y leyendas de origen hindú, árabe y persa, de los cuales no existe un texto definitivo, sino múltiples versiones.
El rey Schahriar, tras sufrir las infidelidades de su esposa, decide casarse cada día con una joven virgen que es ejecutada a la mañana siguiente para evitar así cualquier otra traición. Para impedir que todas las muchachas del reino mueran, la joven Scherezade se ofrece como voluntaria para casarse con el monarca, y utiliza su astucia para proponerle un pacto mediante el cual no podrá ser ejecutada hasta que no acabe de contarle una historia. Los cuentos que la componen se prolongarán a lo largo de mil y una noches, y acabarán por cautivar al monarca y disuadirle de su cruel empresa.

Enlace: Las mil y una noches.
Fuente.

Un bonito video y animación del tema Airport dirigido por el japones Taka Fumitsushiya (Takcom) del grupo VITAL

Ahora ya podemos leer usando los dos hemiferios del cerebro, gracias a las indicaciones que se aprenden en Photoreading, sistema de lectura con toda la mente del autor Paul R. Scheele.
Es un texto que todos deberíamos estudiar hasta aprender el método que consta de un programa de lectura muy innovador y actual, es más que lectura veloz, es toda una disciplina, una experiencia educativa donde además, las técnicas que allí se nos graban en el subconsciente servirán para varias facetas de nuestra vida.
Photoreading, utiliza toda la mente, o sea, todas las partes del cerebro, así podemos leer rápidamente y captar todo lo que dice el texto. El libro no se lee corrido, hay que ver las instrucciones, PhotoReading tiene cinco partes principales:

* Preparación del ambiente para un estado ideal de relajación y concentración.
* Prelectura: Exploración previa del texto.
* Fotolectura: Fotografía mental de las páginas de un libro o texto.
* Activación: Uso de Mapas Mentales y otras técnicas de activación.
* Lectura Rápida: Rápida re-lectura del texto del principio al final sin detenerse.

En la primera parte de Photoreading, Sistema de lectura con toda la mente .creamos un ambiente apropiado y relajado para leer, sin distracciones, esto es lo mismo que nos dice el Superaprendizaje. Luego, exploramos el libro: estructura, capítulos, temas de cada capítulo, instrucciones, prólogos, testimonios, reseñas del autor. En la fotolectura entramos al estado de relajación y hojeamos las páginas del libro con la vista desenfocada para que el material sea introducido al subconsciente. Activación en Photoreading, Sistema de lectura con toda la mente trata de, como su nombre lo indica: Activar el material fotoleído con técnicas de lectura y mapas mentales. El paso Lectura rápida trata de hacer una lectura total del texto a varias velocidades para aprender detalles que nos sirvan al propósito establecido.
El sistema ha sido tachado de seudocientífico, aunque la verdad es que se trata de una teoría que postula que el ojo humano es capaz de fotografiar mentalmente una página entera de un libro. No se ha demostrado aún si la teoría es válida o no, por lo que no se puede juzgar sobre su eficacia más allá de los testimonios de la gente que lo ha usado.
Hay muchos puntos a favor de este método y también críticas. Sin embargo, creo que vale la pena explorar este innovador método de lectura, sobre todo si en tu trabajo o profesión requieres leer mucho y necesitas un alto grado de comprensión de lo leido.

Enlace: Photoreading, Sistema de lectura con toda la mente del autor Paul R. Scheele.
Fuente

En esta obra Charles Darwin (1809-1882) propuso el mecanismo de la selección natural como explicación para el origen de las especies. Haciendo un paralelismo con la selección artificial realizada por el ser humano en plantas o ganado, Darwin creó el concepto de selección natural, en el cual la naturaleza selecciona a las poblaciones más aptas para la supervivencia en determinado ambiente y descarta a las menos aptas.
Ya a fines del siglo XVIII, como en busca de un portavoz, la teoría de la evolución rondaba lentamente la atmósfera de los naturalistas. Pero lo que le otorgó a Darwin el crédito de descubrir la selección natural fue la publicación, el 24 de noviembre de 1859, de El Origen de las Especies. Esta edición se agotó el día de aparición y, con las subsiguientes, fueron seis publicaciones en total las que se editaron en vida de Darwin.
El origen de las especies fue el resultado de un exhaustivo y profundo trabajo de observación e investigación que Darwin comenzó desde muy joven, cuando se dedicó a estudiar historia natural y reanudó sus colecciones de minerales e insectos, que había comenzado en la escuela. Sin embargo, lo que realmente consagró los años de estudio y reflexión fue su labor como naturalista en la expedición alrededor del mundo, a bordo del Beagle. Tal como lo afirma en la autobiografía: "El viaje en el Beagle ha sido el acontecimiento más importante de mi vida y el que determinó toda mi carrera".
El origen de las especies fue el primer relato convincente y claro acerca de la teoría de la evolución y de la selección natural. La obra de Darwin estaba narrada en un lenguaje directo y coloquial, accesible a cualquier lector. En ella fue capaz de explicar en forma simple que las especies cambiaban como resultado de una necesidad nueva; que la lucha por la supervivencia eliminaba las variaciones desfavorables y sobrevivían las más aptas; que el número de individuos de cada especie permanecía más o menos constante; y explicó, por medio de descripciones minuciosas, cómo variaban en todos los aspectos las distintas especies según el entorno.
Una de las principales influencias en su teoría de la selección natural ha sido el clérigo y economista británico, Thomas Malthus, con su Ensayo sobre el principio de la población (1798). También se le atribuye gran importancia en la obra de Darwin al naturalista Alfred Russel Wallace (1823-1915), quien en su última expedición a las islas de Malasia formuló su hipótesis acerca de la selección natural. En 1858, a pesar de que no se conocían, Wallace le comunicó sus ideas a Darwin, quien ya poseía una teoría similar. Unos meses antes de la publicación de El origen de las especies, ambos científicos habían realizado una publicación conjunta de extractos de los manuscritos.
Darwin narró en su Diario de viaje algunas vivencias que lo llevaron al comienzo de una crisis religiosa; llegó a escribir: "...De hecho casi no puedo comprender cómo haya nadie que pueda desear que la doctrina cristiana sea cierta". No encontraba compatible la esclavitud, sustento de la economía de la burguesía, a la que pertenecía, con la doctrina cristiana. Varios años después escribió con cierto tono irónico: "Considerando la ferocidad con que he sido tratado por los ortodoxos, parece cómico que alguna vez pensara ser clérigo".
Darwin vaticinó la inmortalidad de su obra y fue, sin duda, quien echó más luz sobre las tres áreas principales que cultivó: la geología, la botánica y "el misterio de los misterios", como se llamaba por esos años a los problemas de la evolución y de la selección natural.

Enlace: El origen de las especies.
Fuente.